這幾年，少兒編程可謂是被各種輿論推上了風(fēng)口浪尖，從鋪天蓋地的廣告宣傳中就能看出資本對(duì)于少兒編程這個(gè)市場(chǎng)的狂熱。但是資本的狂熱更讓人感覺(jué)這只是一種圈錢(qián)的首段罷了，畢竟國(guó)家層面可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么政策。不過(guò)你要是真認(rèn)為國(guó)家不重視，那可錯(cuò)了，下面帶大家一起來(lái)看看鼓勵(lì)少兒編程的政策都有哪些！

　　一、2019年

　　教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》的通知。通知中透露：今年將啟動(dòng)中小學(xué)生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)，并推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育；同時(shí)，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中深入應(yīng)用。

　　二、2018年

　　2018年少兒編程鼓勵(lì)政策密集出臺(tái)，1月教育部頒發(fā)的《新課標(biāo)》指出：信息技術(shù)將從興趣課程變?yōu)楸匦拚n程，并大幅度提升了學(xué)生在編程、計(jì)算思維、算法方面的思維要求。

　　3月全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試實(shí)施2018新版大綱，其中二級(jí)增加Python，取消Visual FoxPro 數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)。

　　4月教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，計(jì)劃提出要“完善課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)適應(yīng)信息時(shí)代、智能時(shí)代發(fā)展需要的人工智能和編程課程內(nèi)容。推動(dòng)落實(shí)各級(jí)各類學(xué)校的信息技術(shù)課程，并將信息技術(shù)納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試。”

　　6月江蘇省教育廳下發(fā)《關(guān)于印發(fā)<江蘇省義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)課綱要><江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課綱要>的通知》，要求在中小學(xué)普及編程教育。

　　9月重慶市教委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編程教育的通知》，各中小學(xué)要開(kāi)足、開(kāi)齊編程教育課程，小學(xué)3～6年級(jí)、初中階段均不得少于36課時(shí)，高中也要按要求開(kāi)設(shè)編程課程。

　　11月中國(guó)首部中小學(xué)人工智能教材《AI上未來(lái)智造者》正式出爐，并且在上海嘉定等區(qū)域進(jìn)行試點(diǎn)教學(xué)。

　　三、2017年

　　1月教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定將小學(xué)科學(xué)課提前到一年級(jí)，每周課時(shí)不少于一節(jié)。

　　7月國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，將人工智能上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。規(guī)劃中明確提出：實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件、游戲的開(kāi)發(fā)和推廣。支持開(kāi)展人工智能競(jìng)賽，鼓勵(lì)進(jìn)行形式多樣的人工智能科普創(chuàng)作。

　　10月《十九大報(bào)告》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新，突破核心技術(shù)這個(gè)難題，爭(zhēng)取在某些領(lǐng)域、某些方面實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。

　　12月山東省在其最新出版的小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)教材中，加入了編程的內(nèi)容，并確定要將 Python 編程基礎(chǔ)納入信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系。

　　四、2016年及之前

　　2016年6月教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》通知，將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平考評(píng)體系。有條件的地方要積極探索信息技術(shù)在眾創(chuàng)空間、跨學(xué)科學(xué)習(xí)(STEAM教育)、創(chuàng)客教育等新的教育模式的應(yīng)用。

　　2014年9月浙江省提出《深化高考改革試點(diǎn)方案》，信息技術(shù)(包括編程)正式納入高考。

　　通過(guò)以上的政策可以看出，世界形式又到了百年未有之大變局，知識(shí)爆炸、信息爆炸的時(shí)代，編程已經(jīng)逐漸成為一種基本能力，國(guó)家密集出臺(tái)的種種政策足以表明掌握編程的重要性、迫切性。或許，只有終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。更多信息，歡迎咨詢?cè)诰€客服！